Considerando que a atividade do brincar é muito significativa para o desenvolvimento e aprendizagem da criança pequena, até por volta dos seis anos de idade, em todas as capacitações realizadas sobre o tema ( então dominado na Pastoral da Criança “educação essencial”) eram incluídas atividades que envolviam brincadeiras regionais e um momento de construção de brinquedos com material de sucata.
O Projeto Brinquedo e Brincadeiras foi elaborado pela primeira vez em 1995, quando a Pastoral da Criança, preocupada com a qualidade de vida das famílias e com as condições que as crianças acompanhadas tinham para se desenvolver, procurou estimular ainda nas comunidades a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e para promover o relacionamento entre as gerações.
A Pastoral da Criança valoriza e incentiva este projeto por ser o brincar uma necessidade para o desenvolvimento da criança, sendo inclusive assegurado como direito no artigo 16 do ECA. Por outro lado, as transformações da sociedade, principalmente nas grandes cidades, com a diminuição de espaços públicos de lazer e a insegurança nas ruas que impedem o brincar nas calçadas, praças e parques ; as moradias das famílias pobres cada vez menores e com precárias condições de habitação; a televisão, que ocupa um tempo cada vez maior nas atividades das crianças; a necessidade dos pais de se ausentarem para o trabalho por longos períodos, prejudicando o convívio com seus filhos são alguns dos motivos que impedem que as crianças tenham melhores oportunidades de brincar. Sendo assim esse projeto se apresenta como uma ótima oportunidade para permitir á criança desfrutar de seu direito.
TEXTO RETIRADO DO MANUAL PROJETO BRINQUEDOS BRINCADEIRAS - COMO ORGANIZAR E ACOMPANHAR.
